Вопрос школьника

Прочитайте текст и выпишите имена существительные. Можно ли по ним догадаться о содержании текста? Какую роль они играют в тексте? Как его можно озаглавить?
Слава ходил в лес всегда одной и той же дорожкой.4 У него были здесь свои друзья. Сразу после школы, пока было ещё светло, он приходил их кормить. Кормушку для птиц Слава смастерил сам и устроил её на большой развесистой берёзе. Сделал он её очень просто. Взял от ящика донышко,7 укрепил в развилке дерева,7 устроил из фанеры крышу, чтобы еду не засыпало снегом. Хорошая получилась для птиц столовая, просторная!7
Первыми всегда появлялись синицы. Они очень любили сало. Следом прилетал поползень. Он выхватывал семечки прямо из рук мальчика.
Наступил февраль… Слава знал,7 что в этом месяце птицам приходится особенно трудно. Давно обклевали6 они те семена,7 что оставались с осени на деревьях и кустах. Да и с земли, покрытой глубоким снегом, трудно достать еду. Вот почему Слава даже в непогоду шёл кормить своих друзей.
(По В. Чаплиной)
2. Какие орфограммы-буквы выделены шрифтом? Подберите проверочные слова.
3. Укажите все орфограммы в 1-м предложении.
4. Подготовьтесь к свободному диктанту.

Ответ учителя

ответ к заданию по русскому языку